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目标管理
培训对象:适合1、国有企业中层管理者;2、民营企业中高层管理者;3、各类型企业层管理者以及基层员工 ;4、人力资源部、培训部经理及员工 (普通一班不超过40 人)
培训时间: 6 小时(一天)
培训目的:中国大部分企业和公共机构沿用经验管理,没有走上科学管理轨道,普遍存在中层管理人员与基层员工激励不到位的问题。西方发达国家普遍运用的目标管理法,使人人参与管理,给每一位员工一个充分发挥潜能的“自由空间”,能达到“众人拾柴火焰高”的理想状态。本课程旨在通过完整的介绍目标管理的理论与方法,协助企业落实目标管理,使员工充满活力,充分发挥潜力,达成预定目标,提升经营绩效。通过卓有成效的目标管理手段,使员工和部门有效完成设定的工作目标,从而全面完成组织的总体战略目标。
学员获益:
   熟悉目标管理的理论及工作流程
   了解制订理想目标的方法
   引进和推行合乎企业和其它组织需要的目标管理模式
   掌握目标管理法正确的执行方法与技能
   了解目标修正的标准与方法
   掌握目标执行结果的评估方法
培训内容:
一、目标管理概要
1.1 目标管理的概念
1.2 提高业绩型目标管理
1.3 开发个人能力型目标管理
 
二、目标的制定
2.1 如何制定出理想的目标
2.1.1 让员工自己制定
2.1.2 目标项目要简明扼要
2.1.3 目标要数量化和具体化
2.1.4 目标制订的其它要领
2.2 双向沟通制定目标的工作程序
2.2.1 共同讨论制定部门目标
2.2.2 下属提出个人目标草案
2.2.3 上司审查下属目标草案
2.3 如何建立目标体系图
2.3.1 建立目标体系图的基本程序
2.3.2 目标体系图的编制方法
2.3.3 目标与方针的关系
2.4 推行目标管理的时间进度管理
2.4.1 制定目标的时间进度
2.4.2 协调目标的时间安排
2.4.3 目标管理的执行和检查时间
 
三、目标管理的实施
3.1 目标的执行
3.1.1 下属如何自我执行目标
3.1.2 上级如何协助下属执行目标
3.1.3 如何确保目标的执行
3.2 目标执行的跟踪检查
3.2.1 跟踪检查的目的是什么
3.2.2 跟踪检查的原则
3.3 目标的修正
3.3.1 目标的不需修正性
3.3.2 目标的可修改性
3.3.3 修正目标的标准
 
四、目标的考核
4.1 目标执行成果评估的一般原理
4.2 目标执行结果的评估方法
4.1.1 目标完成程度评估法步骤
4.1.2 确定目标项目的困难度
4.1.3 确定目标执行的努力度
4.1.4 确定目标完成度及得分
* 由于培训内容准备得比较多;讲师将按培训当日实际情况,调整部分内容,尽情谅解
声明: 情景式培训系列课程属 张 杰一 原创系列专题,情景式培训方式系 张 杰一 原创培训方法。该系列培训中有着大量的互动、测试、案例分析、小组讨论等,绝大多数是属于 杰一 原创设计。情景式培训系列课程其中的一部分课程以获取课件专利,另有一部分也正在申请之中。这些互动能使学员能充分体会到培训目的和培训意义。同时出于制作培训大纲的角度,无法将这些内容全部一一呈现,尽情谅解!

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